Babillard Démarches de planification de la transition

[pdf http://w3.uqo.ca/transition/tva/wp-content/uploads/0_iv_bab_demarches.pdf]


Babillard Services et gestion financière – Parents, Intervenants

[pdf http://w3.uqo.ca/transition/tva/wp-content/uploads/4D3c_bab_servicegestion_fin_par_int.pdf]


Habiletés sociales-suggestions de thèmes à développer

[pdf http://w3.uqo.ca/transition/tva/wp-content/uploads/3D3d_ThemeHabSoc_Interv.pdf]


Élaboration d’un programme d’habiletés sociales

[pdf http://w3.uqo.ca/transition/tva/wp-content/uploads/3D3c_ElabHabSoc_Interv.pdf]


Babillard Réseau social – Intervenants

[pdf http://w3.uqo.ca/transition/tva/wp-content/uploads/3D1e_bab_reseaux_Inter.pdf]


Babillard sur l’adaptation des services –Intervenants

[pdf http://w3.uqo.ca/transition/tva/wp-content/uploads/2D2d_babAdaptation_Inter.pdf]


Babillards sur l’approche orientante et sites pertinents – Intervenants

[pdf  http://w3.uqo.ca/transition/tva/wp-content/uploads/2D1g_babAO_Interv.pdf]


Babillard Santé et bien-être – Intervenants

[pdf http://w3.uqo.ca/transition/tva/wp-content/uploads/1D4j_babSante_Interv.pdf]


Message aux parents et aux intervenants


L’adolescence est une étape importante pour le développement de l’autonomie de l’adolescent et du jeune adulte. Tout jeune, peu importe ses capacités et ses limitations, est confronté aux mêmes transformations physiques, affectives et sociales que les autres pairs de son âge. Graduellement, il veut prendre sa place et vivre ses expériences. Il a beaucoup à apprendre, dont l’apprentissage de l’exercice de ses droits et de ses choix.
[pdf  http://w3.uqo.ca/transition/tva/wp-content/uploads/5i_TVA_message_parents.pdf]