Articles scientifiques

Articles scientifiques 2015

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Lafontaine, L., Morissette, É. et Villeneuve-Lapointe, M. (2015). La littératie en milieu défavorisé au primaire : perceptions d’enseignantes autour de leurs pratiques collaboratives. HAL Sciences de l’homme et de la société.

Ruel, J. et Moreau, A.C. (2015). Des actions pour soutenir l’inclusion des personnes ayant des faibles niveaux de littératie ! Revue CNRIS magazine scientifique et professionnel. 17(1), 14-17. Récupéré de         https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC3179/F_323622456_Volume7Num_ro1.pdf.

Ruel, J., Moreau, A. C. et Julien-Gauthier, F. (2015). Des pratiques à privilégier pour une transition vers la ...

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Articles scientifiques 2017

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Bérubé, A., Ruel, J., April, J., & Moreau, A. C. (2017). Family preparation for school entry and the role of transition practices. The Journal of Educational Research, 1-6. doi: 10.1080/00220671.2017.1284039

Lafontaine, Lizanne, Christian Dumais et Joanne Pharand (2017). L’oral au 1er cycle de l’école primaire québécoise : assises théoriques et démarche d’enseignement et d’évaluation. Repères, recherches en didactique du français langue maternelle, 54, 101-119.

Ruel, J. et Moreau, A. C. (2017). Pour mieux définir la littératie. Santé en action, Dossier Communiquer pour tous : les enjeux de la ...

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Articles scientifiques 2016

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Allen, N, Lafontaine, L. et Plessis-Bélair, G. (2016). Identification de stratégies métacognitives de compréhension orale par deux élèves au profil atypique de la 6e année du primaire québécois. Language and Literacy, 18(3), 17-43.

Dumais, C. (2016). L’anasynthèse comme cadre méthodologique pour la recherche théorique : deux exemples d’application en éducation.  Recherches Qualitatives, 35(1), 56-75.

Dumais, Christian (2016). L’accompagnement ...

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Articles scientifiques 2014

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Lafontaine, L.,  Émery-Bruneau, J. et A. Guay (2014) « Dispositifs didactiques en littératie universitaire : le cas du Centre d’aide en français écrit à l’Université du Québec en Outaouais », Revue des linguistes de l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense. 

Dumais, C. (2014). Hacia el desarrollo de los objetos de enseñanzaaprendizaje de lo oral con base en el desarollo de los alumnos. Enunciación , 18(2). 140-151.

Pharand, J., et Lafontaine, L. (2014) Manifestations non verbales et stratégies d’écoute ...

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Articles scientifiques 2013

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Lafontaine, L. (2013). Reading and Oral Literacy in Disadvantaged Communities. Quebec Preschool and Primary Teachers » Perceptions and Practices. The International Journal of Communication and Linguistic Studies, 10 (4), 69-80.

Moreau, A.C., Hébert, M., Lépine, M. & Ruel, J. (2013). Le concept de littératie en francophonie : que disent les définitions? Revue Consortium national de recherche sur l’intégration sociale (CNRIS), 4(2), 14-18. Repéré de http://www.cnris.org/revue .

Moreau, A.C., Savriama, S., Major, F.A. (2013). Littératie en santé: conduites ...

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Articles scientifiques 2012

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Articles scientifiques 2011

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Dumais, C. et Lafontaine. L. (2011). L’oral à l’école québécoise: portrait des recherches actuelles. Revue suisse des sciences de l’éducation, 2, 33e année: 285-302.

Leclerc, M., Moreau, A.C. et Clément, N. (2011). Communauté d’apprentissage professionnelle: implantation de nouvelles pratiques, amélioration du sentiment d’efficacité et impacts sur les élèves. Revue pour la recherche en éducation, 1, 1-27.

Moreau, A. C., et Leclerc, M. (2011). Intervention centrée sur l’élève et les retombées ...

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Articles scientifiques 2010

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Articles scientifiques 2009

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Lafontaine, L. et Messier, G. (2009). Les représentations de l’enseignement et de l’évaluation de l’oral chez des enseignants et des élèves du secondaire en français langue d’enseignement. Revue du Nouvel-Ontario, 34,119-144.

Leclair Arvisais, L., et Ruel, J. (2009). Personnes vieillissantes, information et littératie. Revue francophone de la déficience intellectuelle, 20, 106-113. En ligne http://www.rfdi.org/files/LECLAIR-ARVISAIS_v20.pdf

Leclerc, M., Moreau, A.C. et Rainville, G. (2009). Au-delà des murs: Impacts du travail collaboratif des enseignants sur la ...

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Articles scientifiques 2008

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Ruel, J., Moreau, A. C., et Bourdeau, L. (2008). Démarche de transition planifiée et continuité éducative. Revue francophone de la déficience intellectuelle, 19, 41-48. En ligne http://www.rfdi.org/files/RUEL_v19.pdf

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