Allen, N., G. Plessis-Bélair, L. Lafontaine. (2017). Analyse des verbalisations de stratégies métacognitives de compréhension orale d’élèves du 3e cycle du primaire québécois en français langue d’enseignement lors de situations d’écoute. Christian Dumais, Réal Bergeron, Martine Pellerin et Constance Lavoie, L’oral et son enseignement: pluralité des contextes linguistiques, Côte Saint-Luc, Québec: Peisaj. 43-60.
Dumais, C., Lafontaine, L. et ...
En savoir plusMAI