Stéphane Bouchard a obtenu son doctorat de l'Université Laval en 1995. La même année, il terminait une année de post-doctorat et était engagé à titre de professeur à l'Université du Québec en Outaouais. Ses travaux portent sur l'efficacité des interventions cognitives-comportementales dans le traitement des troubles d'anxiété et leurs mécanismes sous-jacents. Il se spécialise depuis quelques années dans l'utilisation de la réalité virtuelle et de la télépsychothérapie en vidéoconférence. Il occupe un leadership important au sein du Laboratoire de Cyberpsychologie, notamment grâce à des liens de collaboration actifs avec tous les chercheurs de cette équipe (publications, etc.) ainsi que des collaborations internationales.

Patrice Renaud a reçu une formation à la fois en psychologie expérimentale (psycho-physiologie), en ergonomie et en psychologie clinique (approche cognitive-behaviorale). L'orientation de ses recherches dénote un souci constant d'intégrer le problème de l'interaction humain-machine au coeur des questions propres à la psychologie clinique et fondamentale.Ses travaux des six dernières années l'ont amené à concrétiser ce programme en utilisant les technologies immersives de la réalité virtuelle. Il travaille présentement à l'analyse de données renseignant sur la dynamique de positionnement, d'orientation et d'activités oculaires en réalité virtuelle. Les liens les plus spécifiques unissant la dynamique perceptivo-motrice au contenu virtuel exploré, aux différents niveaux d'immersion et de présence vécus font l'objet de ses recherches.

Les résultats obtenus concernent donc l'analyse fondamentale de la performance ainsi que des processus de perception et d'attention, et ce dans la perspective de la psychologie écologique et de l'ergonomie. Ils concernent également l'application de la réalité virtuelle en psychologie clinique et en entraînement. À cet égard, les recherches du docteur Renaud portent sur le développement d'un test comportemental (utilisable en clinique des troubles anxieux) ainsi que d'un protocole d'évaluation des préférences sexuelles (utilisable en clinique de la délinquance sexuelle), en réalité virtuelle. Ces deux applications cliniques, transposées en cyberpsychologie, ont en outre l'avantage de permettre l'exploration de tropismes fondamentaux à la base de l'ensemble du spectre comportemental.

D'un point de vue plus spéculatif, les techniques du virtuel, comme instruments de mesure et comme générateurs d'espace de fiction, apparaissent au Dr Renaud comme source d'interrogation pour l'étude épistémologique de la psychologie. Ce dernier champ d'investigation offre l'intérêt d'un examen des a priori sur lesquels se fondent à la fois le concept de virtuel ainsi que ceux de mesures des phénomènes.

Judith Lapierre a débuté sa carrière de professeur à l'UQO en 2000 après un post-doctorat en psychosociologie spatial à Strasbourg. Elle s'est distinguée par les différents appuis financiers reçus aux études en provenance d'organismes subventionnaires reconnus (CHRSF-programme de chaires, FRSQ, CRSH etc.) et internationaux (programme Chateaubriand du Gouvernement Français). Par ailleurs, son programme de recherche spatiale en émergence est fondé sur une expérience concrète et de longue durée dans le domaine spatial appuyé par l'Agence spatiale canadienne. Ses intérêts de recherche gravitent autour du soutien psychologique à distance et de la promotion de l'activité physique par la réalité virtuelle lors d'entraînements intensifs en confinement. Sa contribution au laboratoire s'inscrit dans le développement d'applications pratiques de la réalité virtuelle et de la télésanté par l'expertise spécifique en santé spatiale psychosociale qu'elle apporte à l'équipe.

Elle est aussi membre associée au Centre de recherche sur les innovations sociales (CRISES). Ses travaux portent sur la santé autochtone, la mobilisation collective et le capital social. Membre du comité de direction du Groupe de recherche interdisciplinaire en soins et services de santé (GIRESSS), elle s'intéresse au collaborations milieu-santé publique dans les dossiers de promotion de la santé.

Pendant trois ans, Geneviève Forest a travaillé à titre de neuropsychologue clinicienne au Centre hospitalier Pierre-Janet, où elle a développé une expertise dans l'évaluation cognitive en psychiatrie. Elle détient également une solide formation en électrophysiologie et chronobiologie, sciences qui étudient le sommeil et les rythmes biologiques. L'objectif principal de son programme de recherche est de mieux définir le rôle du sommeil dans la performance cognitive et son lien avec la sécrétion de certaines hormones et la santé mentale.

Ces travaux utilisent différentes méthodologies afin d'étudier cette problématique, laquelle peut être regroupée en trois grands axes de recherche. Le premier axe consiste en une série d'études portant sur les effets de la privation de sommeil sur la performance cognitive, sur la sécrétion d'hormones et sur l'activité corticale (activité électroencéphalographique ou EEG). Le deuxième axe porte sur le l'étude du rôle du sommeil dans la consolidation et l'efficacité des apprentissages. Finalement, le dernier axe se penche sur l'impact des perturbations du sommeil sur le fonctionnement cognitif, la satisfaction de vie et sur les symptômes psychiatriques chez les personnes souffrant de troubles de santé mentale sévères.

L'implication du Dr Forest au sein du Laboratoire de cyberpsychologie est caractérisée par l'utilisation de la réalité virtuelle pour créer des tâches cognitives s'apparentant à la vie réelle. Plus précisément, cette technologie sera utilisée dans les projets de recherche visant à préciser le rôle du sommeil dans l'apprentissage et dans l'étude des effets d'une privation de sommeil sur la performance. Cette jeune chercheure présente un dossier de recherche en développement et elle vise l'aménagement d'un Centre de recherche sur le sommeil à l'Université du Québec en Outaouais. Son expertise unique à l'UQO vient consolider les liens multidisciplinaires au sein des chercheurs de cette université.

Hélène Forget a débuté sa carrière de professeur à l'UQO en 2001. Elle a une formation à la fois en sciences biomédicales (neuroendocrinologie) et en neuropsychologie expérimentale acquise à la suite d'un post-doctorat de quatre ans à l'Université du Québec à Montréal. De plus, elle complète présentement une formation en neuropsychologie clinique où elle développe une expertise dans l'évaluation cognitive auprès des populations âgées normales et pathologiques. Le principal objectif de ses travaux de recherche est de mieux comprendre l'interaction entre les hormones et le fonctionnement cognitif. Ses recherches se penchent, d'une part, sur l'impact d'un dérèglement hormonal sur les fonctions cognitives dans certaines pathologies endocriniennes telles que le syndrome de Cushing, la maladie de Graves et le syndrome prémenstruel ainsi que dans le vieillissement normal et pathologique. D'autre part, ses travaux tentent de mieux définir le rôle des hormones - comme le cortisol et les hormones sexuelles - dans les déficits cognitifs rencontrés dans les troubles de santé mentale tels que les troubles du sommeil et les troubles anxieux.

Les implications du Dr Forget au sein du Laboratoire de cyberpsychologie sont multiples. Par exemple, elle participe au développement de tâches cognitives s'apparentant à la vie réelle en utilisant l'immersion en réalité virtuelle. Ces outils virtuels seront validés auprès de populations cliniques et vieillissantes. De plus, les technologies de réalité virtuelle seront utilisées afin de créer des environnements susceptibles d'induire des modifications dans la relâche des hormones afin d'évaluer l'impact des changements hormonaux sur la performance cognitive.

Pierre Nolin a obtenu son doctorat en neuropsychologie de l'Université du Québec à Montréal. Il est professeur titulaire et chercheur en neuropsychologie à l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) depuis 1989. Il est l'un des responsables de l'orientation  « neuropsychologie clinique » donnée au niveau des cycles supérieurs à l'UQTR. Il est directeur du Laboratoire de Recherche Interdisciplinaire en Réalité Virtuelle (LARI-RV) de l'UQTR. Il est aussi membre du Groupe de Recherche en Développement de l'Enfant et de la Famille (GREDEF) et du Groupe de Recherche et d'Intervention en Négligence (GRIN). Il a pratiqué la neuropsychologie de 1983 à 1989 dans divers centres de réadaptation et hôpitaux du Québec, dont le Centre de Réadaptation Lucie-Bruneau, l'Hôpital Juif de Réadaptation et le C.R. Le Bouclier. Ses intérêts de recherche couvrent l'utilisation de la réalité virtuelle comme moyen d'évaluation et d'intervention en neuropsychologique, le effets neuropsychologiques de la maltraitance, la mémoire, les fonctions exécutives et l'apprentissage auprès des TCC sévères et aussi la problématique du diagnostic différentiel chez les traumas légers (enfants et adultes). Il a obtenu le prix de reconnaissance en enseignement aux cycles supérieurs de l'UQTR en 2003 et le Prix Professionnel de l'Ordre des Psychologues du Québec en 2005. Les travaux actuellement en cours portent principalement sur le développement d'un environnement virtuel visant à évaluer et à réadapter les fonctions exécutives (Le Virtual Multitasking Test) et l'étude de l'attention, de la mémoire prospective et des fonctions exécutives auprès de clientèles neurologiques, dont les enfants et les adultes ayant subi un traumatisme craniocérébral, via la réalité virtuelle et l'évaluation neuropsychologique